Découverte des cultures d’Afrique de l’ouest

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L’objectif de cet outil est d’améliorer la connaissance culturelle de l’Afrique sub-sahélienne. Nous l’avons co-élaboré avec des personnes d’’origine africaine vivant en Mayenne. Des femmes originaires d’Afrique de l’Ouest interviennent sous forme de tables rondes, de formation ou d’animation.

Pour les animations, le support est un ensemble d’objets du quotidien accompagnés de fiches explicatives et de documents permettant une présentation géographique, sociale, économique et culturelle de ces pays. Une petite exposition aborde différents thèmes de la vie quotidienne : naissance et éducation des enfants, santé, alimentation, vie familiale, coutumes.

Les interventions peuvent s’adapter aux demandes et au public.

Exemple d’actions :
- Animations vers pour des scolaires, au cours de forums et prêt d’exposition, vidéos, malle d’ouvrages.
- Cycle d’animations, chacune sur un thème précis vers un public d’enfants (habitat, jeux, alimentation, contes...)
- Participation à des ateliers (cuisine, couture)
- Formation d’enseignants travaillant sur des projets autour de l’Afrique.
- Apport d’éléments culturels permettant à des collégiens de créer un "conte africain".
- Tables rondes, rencontres avec un public professionnel amené à travailler avec des personnes d’origine d’Afrique de l’Ouest : étudiants de l’IFSI, centre médico-psychatrique, personnel d’hôpital, animateurs de maisons de quartier, assistants sociaux...

conditions :
intervention d’1h : 45€ par animatrice + frais de déplacement.

Cet outil peut s’adapter à différents publics :
- des scolaires
- des étudiants
- des professionnels travaillant avec la population migrante

En dehors des animations présentées sur la fiche technique, des rencontres peuvent être organisées suivant des demandes spécifiques (échanges, formation sur la santé, l’éducation des enfants, l’alimentation, le fonctionnement familial...)

Fiche technique pour les animations scolaires :

L’accueil de l’animatrice doit être préparée par l’enseignant qui garde la gestion du groupe (toute la classe ou demi-groupes).

- présentation de l’animatrice : son pays, le milieu où elle a vécu
- présentation et échanges autour d’objets de la malle
- participation des enfants : essayer des vêtements africains, porter des bébés dans le dos (utilisation de poupons), porter une calebasse sur la tête
- séance ponctuée de chants, comptines

Documents mis à disposition qui peuvent être gardés 3 semaines :
- Malle d’ouvrages
(documentaires, contes, albums)
et vidéos
- Fiche exposition (A3) sur les thèmes de la naissance, l’éducation, l’alimentation) et cartes.

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